Förskolan har sex avdelningar. Vi arbetar med åldersindelade barngrupper. Två småbarnsavdelningar ,3 mellanbarnsavdelningar och en storbarnsavdelning. De två småbarnsavdelningarna bildar ett arbetslag. De fyra övriga bildar två arbetslag.

Våra fyra hörnstenar UTEVISTELSE, SKAPANDE, SPRÅK, LEKEN är centrala begrepp i vår verksamhet. Vi ser leken som mycket viktig för barns lärande och utveckling.

Genom skapande verksamhet utvecklas barns fantasi och förmåga att utforska.

Utevistelse bjuder på upptäckter, där barnen bearbetar sin förståelse för naturvetenskap. Vi arbetar med barns språk, så barnen får möjlighet att bearbeta sitt språk och sin kommunikativa förmåga, berätta och samtala, delta i bok och bildsamtal.

Vårt arbetssätt bottnar i Human Dynamics. (Vem är du? Vem är jag? Våra olikheter är en tillgång. Vi har olika sätt att lära och fungera) Vi arbetar utifrån olika teman. Pedagogerna strävar efter att vara goda förebilder och att möta varje barn där de befinner sig vad det gäller motoriskt, tankemässigt, språkligt, social och känslomässig utveckling.

Lek/lärhörnor förändras utifrån barnens behov och beroende på temaarbete. Alla lekhörnor är överskådliga så pedagogerna har översikt och kan vara närvarande i leken. Vi arbetar med fasta och rörliga pedagoger både ute och inne. De fasta är alltid deltagande i barnens aktiviter och de rörliga finns alltid tillhands för barnens olika behov. Barnen skall möta medforskande pedagoger i en stimulerande miljö.

Trygghet, trivsel och delaktighet är viktigt för oss.

Pedagogerna arbetar med att aktivt lyssna av barnen i deras tankar.Vi ser det kompetenta barnet och låter barnen vara med i diskussioner och få inflytande. Vi lägger stor vikt vid att alla barn lär känna trygghet i sin identitet och tillit till den egna förmågan.