Psykologigymnasiet arbetar med genomtänkta pedagogiska inlärningstekniker som fokuserar på deltagande, analys och reflektion där man utgår från varje individs unika nivå och fas i sin utveckling. Exempel på pedagogiska inlärningstekniker som uppmuntrar till denna förståelse är bland annat forumspel, en levande diskussionsteater. I forumspel improviserar och diskuterar man kring angelägna frågor i samhällskunskap och psykologi, vilket gör att eleven blir medveten om att hon kan påverka samhället och sitt eget liv, att hon kan frigöra sig från konformitet. Genom forumspel låter vi eleverna förbereda sig och träna sig för framtida situationer ute i samhället, i sina nära relationer och i sitt kommande yrkesliv. Eleven övas i och utvecklas i sin sociala kompetens.

Under en till två veckor per termin studerar eleverna i projektform där alla ämnen i skolan samordnas till ett enda gemensamt projekt, genom olika typer av pedagogiska rollspel. Detta ger eleven ett större sammanhang i det hon/han ska lära sig. Ett rollspel som vi kommer att arbeta med är Storyline, här arbetar vi tillsammans utifrån en ramberättelse för att nå de olika kursmålen. I denna berättelse får varje elev varsin karaktär som möter olika dilemman och problem som ska lösas…spännande!

Genom att arbeta med dessa inlevelsepedagogiska metoder väcker vi elevernas nyfikenhet och fantasi vilket skapar kreativitet och lust att lära mer. Dessutom främjar dessa inlärningstekniker gruppdynamiken, inlärningen och kommunikationen i klassrummet.